Bonjour à toutes et à tous,

En attendant le programme du jour je vous propose de commencer par la correction des activités précédentes en vous penchant, en particulier, sur la numération.

*Grammaire
– un chapeau à plume
– une veste en lainage
– une chemise sans manche
– un bouchon de champagne
– une vue sur la mer

*Numération : "Le nombre du jour" avec 7 605,438 (Rappel : nombre décimal).
Les explications seront indiquées en italique.
1) sept mille six cent cinq et quatre cent-trente huit millièmes (recommandé)
ou sept mille six cent cinq virgule quatre cent trente huit (accepté)
2) 8 000
3) chiffre des centièmes -> 8
nombre des dixièmes -> 760 543
4) (7 x 1 000) + (6 x 100) + 5 + (4 x 1/10) + (3 x 1/100) + (8 x 1/1 000)
5) Ce nombre est pair car le dernier chiffre est 8.
Si on a eu besoin de calculer ou mesurer jusqu’aux millièmes il est donc possible de le partager en deux s’il se termine par 0, 2, 4, 6 ou 8. Le résultat du partage ne nous emmènera pas vers une partie plus petite que le millième
6) moitié -> 3 802,719
quart -> 1 901,3595
Tu peux prendre ta calculatrice pour vérifier mais, normalement, nous devrions être en mesure de poser la division et de trouver le quotient décimal. Je vous propose quand même d’essayer en posant bien l’opération en haut et à gauche de l’espace.
7) C’est un multiple de 2 et de 3.
Prends ta calculatrice et effectue 7 605,438/3 -> le résultat s’arrête aux millièmes.
Pour le multiple de 2 voir le n°6)
8) ... x 10 = 76 054,38
... x 100 = 760 543,8
... x 1 000 = 7 605 438
Pour multiplier un nombre décimal par 10, 100, 1 000, etc ... on décale la virgule d’autant de fois vers la droite qu’il y a de 0 au multiplicateur.
9) Le complément à l’unité supérieure (qui est le 6 puisque 5 + 1 = 6) est
0,562 (7 606,000 - 7 605,438).

A bientôt,
C.Lechaud